Educación Patristica

• 
  
•       
• La Patrística es una fase de la filosofía y pedagogía cristiana que se ex­tiende, según el parecer de los mejores tratadistas, desde el siglo I al V de nuestra Era. Recibe este nombre por representar el pensamiento de los llamados Padres de la Iglesia. No se distinguen los Padres de la Iglesia por la elaboración sistemática de la doctrina, pues su cometido fue más práctico que teorizante, fundando y defendiendo las primeras comunida­des de cristianos.
•  NIVELES DE EDUCACION PATRISTICA
•  Instrucción primaria, en que el párvulo aprendía a leer, escribir y contar. Instrucción enciclopedica: las siente disciplinas que constituían la antigua “encyclos paidea” y preparan la educación filosófica. Filosofía. Es la base principal del saber del hombre. Clemente sostiene que Dios, por medio de la iluminación del Logos ha anticipado la verdad a los griegos en la filosofía, como preparación para la fe.
• San Agustín, que pudo reunir una obra muy valiosa. Pero, en gene­ral, más que sistemas completos abordaron la solución de problemas que se presentaban a diario entre los fieles, de tipo apologético y teológico. EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE SAN AGUSTÍN La síntesis de todo el pensamiento cristiano primitivo, dentro de la más pura ortodoxia, se debe a un hombre con talla de genio, Agustín de Tagaste. Empezó su educación en la ciudad de su naci­miento y continuó en Madaura y Cartago.
• 5. Fue ordenado sacerdote en el año 395 y sucedió a Va­lerio en la silla episcopal de Hipona, donde continuó hasta su muerte ocurrida en el año 430. San Agustín era un pedagogo nato. En su obra autobiográfica Confesiones nos da todo un programa educativo al exponernos el camino del alma desde el error hacia la verdad. En su vida activa fue igualmente Agustín un maestro: enseñando retórica y tratando de localizar la verdad, como sacerdote, como obispo, como di­rector de un monasterio, etcétera. En San Jerónimo encontrarnos una valiosa aportación para la Historia de la educación: una serie de importantes ideas que pueden dar base para estructurar un sistema de educación cristiana de la mujer.